材料：

5mm瓦楞板

1-100透明數字片(也可以用彩麗皮製作)，每個2x2X0.2

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壓克力透明數字片

5mm飛機木片

相片列印紙

作法：

先用word排版，10x10共100格

每格大約2.5X2.5(cm)

列出1~100(訂正板)

另一份列1，其他空格(操作板)

印出來之後貼在瓦楞板上

操作板四週留邊，貼上飛機木片，可以避免數字片掉落

(大小自行斟酌)

操作方式：

孩子需操作，熟悉塞根板一，二及串珠

目的是加強孩子對1-100的符號認識及順序

1.將1-10的數字片散放在桌上。

2.請孩子依序放上卡片。

3.再將11-20的數字片散放在桌上

4.請孩子依序放上卡片。

5.以此類推，依照孩子的能力排，不一定要排到100。

變化延伸：
1.可依孩子能力一次給予大混合的操作(1~50;50~100;1~100)
2.若孩子的羅輯清楚，可以依照10、20、30…；1、11、21…或奇數偶數等方式排列。
3.相似數字的辨別排列(ex:12&21、35&53...)
3.紙上作業：數字的消除、數字的填空…。